کد خبر : 184930
تاریخ انتشار : چهارشنبه 5 ژانویه 2022 - 10:24
-

بررسی مزایا و معایب خصوصی‌سازی نظام آموزش عالی در ایران در کرسی آزاداندیشی دانشجویی

بررسی مزایا و معایب خصوصی‌سازی نظام آموزش عالی در ایران در کرسی آزاداندیشی دانشجویی

ایسنا/همدان کرسی‌ آزاداندیشی «طرح حکمت» با حضور دو گروه از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی همدان با موضوع «خصوصی‌سازی نظام آموزش عالی در ایران؛ معایب و مزایا» در جهاددانشگاهی همدان برگزار شد. به گزارش ایسنا، کرسی‌ آزاداندیشی «طرح حکمت» با بررسی موضوع خط مشی جمهوری اسلامی در آموزش عالی و با محوریت «خصوصی‌سازی

بررسی مزایا و معایب خصوصی‌سازی نظام آموزش عالی در ایران در کرسی آزاداندیشی دانشجویی

ایسنا/همدان کرسی‌ آزاداندیشی «طرح حکمت» با حضور دو گروه از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی همدان با موضوع «خصوصی‌سازی نظام آموزش عالی در ایران؛ معایب و مزایا» در جهاددانشگاهی همدان برگزار شد.

به گزارش ایسنا، کرسی‌ آزاداندیشی «طرح حکمت» با بررسی موضوع خط مشی جمهوری اسلامی در آموزش عالی و با محوریت «خصوصی‌سازی نظام آموزش عالی در ایران معایب و مزایا» با حضور دو گروه از دانشگاه علوم پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی همدان، ۱۲دی‌ماه، ساعت ۱۵ در سالن اجتماعات مرحوم کاظمی آشتیانی جهاددانشگاهی همدان برگزار شد.

کمیل سرمدی، دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ابن‌سینا و مسئول قرارگاه مقابله با کرونا به‌عنوان موافق موضوع مطرح شده در این جلسه، اظهار کرد: آموزش دولتی یک آموزش تمرکزگراست، تهران برای کل مسائل آموزشی کشور تصمیم‌گیری می‌کند و تنها با در نظر گرفتن مشکلات بومی تهران برای کل کشور تصمیمات گرفته می‌شود که موجب ایجاد بی‌عدالتی می‌شود.

وی با اشاره به اینکه دیدگاه منفی نسبت به خصوصی‌سازی قابل‌ درک نیست، توضیح داد: ما باید متناسب با سیستم‌های آموزشی دنیا پیش برویم، حرکت و پویایی که در نظام خصوصی‌سازی ایجاد می‌شود در نظام آموزش عالی دولتی وجود ندارد و کیفیت لازم در آموزش علمی به دلیل نبودن رقابت پایین می‌آید.

سرمدی یادآور شد: در گذشته آموزش کشور ما به‌صورت خصوصی و وقفی بوده است و آموزش دولتی از حدود صد ساله پیش ایجاد شده است.

این دانشجوی رشته پزشکی تصریح کرد: رقابتی شدن آموزش و عادلانه‌تر شدن آن باعث بالا بردن کیفیت علمی نیز می‌شود؛ راهکار ایجاد چنین آموزشی می‌تواند پرداخت یارانه یا ایجاد بازارهای به‌طور مثال بیگ‌ دیتا باشد تا بار مالی آموزش پولی از روی دانشجویان برداشته شود.

وی با بیان اینکه با خصوصی‌سازی در بودجه‌های دولتی صرفه‌جویی می‌شود و این بودجه‌ها عادلانه‌تر خرج می‌شود، ادامه داد: با تحقق اصل ۴۴ قانون اساسی می‌توان اقتصاد را به مردم سپرد و ورود زمینه همه به عرصه حاکمیتی را ایجاد کرد، کمبود منابع مالی، دستگاه‌های آموزشی را به سمت کارآفرینی می‌برد که دانشگاه نسل چهارم از این طریق ایجاد می‌شود.

سرمدی افزود: اگر خصوصی‌سازی انجام شود آسیب‌پذیری دانشگاه‌ها از ایدئولوگ‌ها کمتر می‌شود و حضور در تشکل‌های سیاسی در دانشگاه‌ها و عدم مشارکت در جنبش‌ها نیز از پیامدهای خصوصی‌سازی است.

در ادامه این کرسی فؤاد بیگلری، دانشجوی رشته حسابداری دانشگاه آزاد و مسئول تشکل اسلامی عماد در این مناظره به‌عنوان مخالف خصوصی‌سازی به ایراد نظر خود پرداخت و گفت: خصوصی‌سازی یکی از راهکارهای بسیاری از کشورها در نظام آموزش بوده است اما در خصوصی‌سازی مسئله کیفیت و پرورش افراد به حاشیه رانده می‌شود.

وی با اشاره به اینکه انگیزه بخش خصوصی برای ورود به آموزش کاملاً مادی و پولی است، توضیح داد: یکی دیگر از مهم‌ترین اشکالات خصوصی‌سازی مغایرت با قانون اساسی و اصل رایگان بودن تحصیل است که در خصوصی‌ شدن نظام آموزشی این اصل نادیده گرفته می‌شود.

بیگلری یادآور شد: در اصل پولی شدن نظام آموزشی تضعیف جایگاه آموزش و پرورش است، خصوصی‌سازی باعث شانه خالی کردن مسببان ایجاد مشکلات آموزشی در جامعه می‌شود.

وی با اشاره به صحبت رئیس مجلس در یک مصاحبه، یادآور شد: آقای قالیباف در گفت‌وگویی بیان کرد همانقدر که سیستم دفاعی و نظامی کشور مهم است سیستم آموزشی نیز اهمیت دارد، سوال این است که آیا ما از سربازی که در مرزها خدمت‌رسانی می‌کند بخاطر اینکه اسلحه و لباس و امکانات در اختیار او قرار داده شده است پولی دریافت می‌کنیم که بخواهیم از دانشجو به‌خاطر امکاناتی که دریافت می‌کند و آینده‌ساز این مملکت است پولی دریافت کنیم؟ در خصوصی‌سازی باید از حرف‌های کلیشه‌ای پرهیز کرد و پای عمل آمد.

این فعال دانشجویی اظهار کرد: دخالت مستقیم سازمان‌های رسمی در حال حاضر زیاد اما حمایت از آنها کم است، در نظام آموزش پولی هزینه‌های آموزش بر دوش مردم است در صورتی که توانمندسازی شهروندان از وظایف دولت است نه نهادهای خصوصی.

وی با بیان اینکه توسعه بیش از حد دانشگاه‌ها باعث کاهش بار علمی می‌شود، گفت: خصوصی‌سازی در مغایرت با اهداف نظام اسلامی مبنی بر رایگان بودن تحصیل است، با خصوصی‌سازی اساساً دانشگاه دیگر محیطی فرهنگی نخواهد بود سرمایه‌داری در حال حاضر تا پشت کلاس‌های درس آمده است، در دانشگاه هدف آموزش و تحصیل است نه اقتصاد.

بیگلری اشاره کرد: دانشگاه‌ها در کشور ما نمی‌تواند جدا از نظام سیاسی و اقتصادی کشور باشد، کپی‌برداری از سیستم‌های آموزشی غرب باید کنار گذاشته شود، چراکه سیاست‌های خصوصی‌سازی در ایران با قوانین موجود امکان‌پذیر نیست و نباید آموزش را به بهای خصوصی‌سازی به سمت تباه کردن جایگاه علمی در جامعه پیش ببریم.

انتهای پیام

ارسال نظر شما
مجموع نظرات : 0 در انتظار بررسی : 0 انتشار یافته : 0
  • نظرات ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
  • نظراتی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • نظراتی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نخواهد شد.

مجله سرگرمی و فناوری دیج مگ

قیمت یاب خریدینو

قیمت کامپیوتر گیمینگ

قیمت سیستم گیمینگ

لمینت متحرک دندان

قیمت فنس

قیمت خرید پترولیوم کک

عباس نادر روان شناس

پشتیسار

قیمت باطری ماشین

تدریس خصوصی زبان انگلیسی

وارد کننده صاعقه گیر الکترونیکی ساختمان

کلید حرارتی زیمنس (خرید از وارد کننده)

پکیج ویدئویی آموزشی قراردادهای EPC ( نشریه 5490

نمایندگی فروش تجهیزات آتش نشانی

آراد برندینگ

نظر سنجی انتخابات 1403

اخبار سلامت

دیزل ژنراتور

صیغه نامه برای هتل

سایت مدیر اکسپرت

خرید انواع هدایای تبلیغاتی خلاقانه

خرید دتکتور گاز از نماینده رسمی ایران

خرید صندل عمده

نحوه محاسبه اقساط

قیمت خرید تلویزیون زیر 5میلیون

صندلی آرایشگاه

زير نويس ساز

لمینت متحرک دندان

اهمیت استفاده از رپورتاژ

New punjabi songs

سامانه خودنویس

آزمایشات طب کار بدو استخدام

مرجع خرید و فروش هماتیت

سازمان امور مالیاتی

مانیتور دنا

شیشه ماشین

تشک دو نفره

دکتر علی پرند

https://nipoto.com/ethereum

خرید تابلو برق

خرید رپورتاژ آگهی

مایکروسافت

  شیائومی 

 سامسونگ 

 گوشی 

 مارک  

اینتل 

 گواهینامه

  قرمز  گورمن

  تبلت  آیفون 

 طراحی

  لایکا  تایوان 

 یوتیوب  

دوربین

  اندروید  

تاشو  

چین

  گلکسی

  پیکسل 

 ساعت 

 ای‌بی 

 هوشمند 

 سطح  

جدید  

شرکت 

 معرفی  

تجاری

  طرح